Análisis del programa de Educación Cívica, las prácticas docentes y su relación con la construcción de una ciudadanía representativa, multicultural y diversa en estudiantes de la sección 8-1 del Liceo de San José, durante el III Trimestre 2016 /

Análisis del programa de Educación Cívica, las prácticas docentes y su relación con la construcción de una ciudadanía representativa, multicultural y diversa en estudiantes de la sección 8-1 del Liceo de San José, durante el III Trimestre 2016 /

Analiza el programa de Educación Cívica, las prácticas docentes y su relación con la construcción de una ciudadanía representativa, multicultural y diversa en estudiantes de la sección 8-1 del Liceo de San José durante el III Trimestre 2016. El paradigma utilizado en la investigación es el construct...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Mora Prado, María José (autora)
Autor Corporativo: Universidad Nacional (Costa Rica). CIDE. División de Educología. Licenciatura en Pedagogía.
Otros Autores: Padilla Masís, German Yuverni (autor), Valdivia Durán, Stephanie Gabriela (autora)
Formato: Tesis Libro
Lenguaje:Spanish
Publicado: Heredia, Costa Rica : M. Mora P., 2017.
Materias:
EDUCACIÓN CÍVICA
EDUCACIÓN INTERCULTURAL
MULTICULTURISMO
ENSEÑANZA SECUNDARIA
EDUCACIÓN SOCIAL
IDENTIDAD
CONVIVENCIA
ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA
DISCO COMPACTO
Descripción
Sumario:Analiza el programa de Educación Cívica, las prácticas docentes y su relación con la construcción de una ciudadanía representativa, multicultural y diversa en estudiantes de la sección 8-1 del Liceo de San José durante el III Trimestre 2016. El paradigma utilizado en la investigación es el constructivista, el enfoque fenomenológico, el tipo estudio de casos, entre los instrumentos aplicados se encuentran: tabla de observación, cuestionario y entrevista. La modalidad empleada es seminario de graduación.
Notas:Licenciatura en Pedagogía con énfasis en Didáctica.
Descripción Física:1 disco de computadora ; 12 cm.

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