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| LEADER |
02097nmm a2200349 a 4500 |
| 001 |
UNA01000300361 |
| 005 |
20200218141650.0 |
| 008 |
180410s2017 cr d spa d |
| 040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Nacional de Costa Rica
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| 099 |
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|a TESIS 9604
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| 100 |
1 |
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|a Mora Prado, María José,
|e autora
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| 245 |
1 |
0 |
|a Análisis del programa de Educación Cívica, las prácticas docentes y su relación con la construcción de una ciudadanía representativa, multicultural y diversa en estudiantes de la sección 8-1 del Liceo de San José, durante el III Trimestre 2016 /
|c María José Mora Prado, German Yuverni Padilla Masís, Stephanie Gabriela Valdivia Durán.
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| 260 |
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|a Heredia, Costa Rica :
|b M. Mora P.,
|c 2017.
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| 300 |
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|
|a 1 disco de computadora ;
|c 12 cm.
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| 336 |
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|a texto
|2 rdacontent
|
| 337 |
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|a computador
|2 rdamedia
|
| 338 |
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|
|a disco compacto
|2 rdacarrier
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| 500 |
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|
|a Licenciatura en Pedagogía con énfasis en Didáctica.
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| 502 |
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|a Tesis (Licenciatura) -- Universidad Nacional, Heredia, 2017
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| 520 |
8 |
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|a Analiza el programa de Educación Cívica, las prácticas docentes y su relación con la construcción de una ciudadanía representativa, multicultural y diversa en estudiantes de la sección 8-1 del Liceo de San José durante el III Trimestre 2016. El paradigma utilizado en la investigación es el constructivista, el enfoque fenomenológico, el tipo estudio de casos, entre los instrumentos aplicados se encuentran: tabla de observación, cuestionario y entrevista. La modalidad empleada es seminario de graduación.
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| 650 |
0 |
4 |
|a EDUCACIÓN CÍVICA
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| 650 |
0 |
4 |
|a EDUCACIÓN INTERCULTURAL
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| 650 |
0 |
4 |
|a MULTICULTURISMO
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| 650 |
0 |
4 |
|a ENSEÑANZA SECUNDARIA
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| 650 |
0 |
4 |
|a EDUCACIÓN SOCIAL
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| 650 |
0 |
4 |
|a IDENTIDAD
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| 650 |
0 |
4 |
|a CONVIVENCIA
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| 650 |
0 |
4 |
|a ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA
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| 655 |
0 |
4 |
|a DISCO COMPACTO
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| 700 |
1 |
|
|a Padilla Masís, German Yuverni,
|e autor
|
| 700 |
1 |
|
|a Valdivia Durán, Stephanie Gabriela,
|e autora
|
| 710 |
1 |
|
|a Universidad Nacional (Costa Rica).
|b CIDE.
|b División de Educología.
|b Licenciatura en Pedagogía.
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