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| LEADER |
00842nab a2200205 a 4500 |
| 001 |
UNA01000301116 |
| 003 |
DLC |
| 005 |
20180606095858.0 |
| 008 |
171122c20179999vau r p r 0 1eng d |
| 040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Nacional de Costa Rica
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| 082 |
0 |
4 |
|a H 428
|b T337t
|2 22
|
| 100 |
1 |
|
|a Daniel, Shannon M.,
|e autor
|
| 245 |
1 |
0 |
|a Learning to teach english language learners
|h artículo de revista
|b : a study of elementary school teachers' sense-making in an ELL endorsement program /
|c Shannon M. Daniel and Lisa Pray.
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| 650 |
0 |
4 |
|a ADQUISICIÓN DE SEGUNDO LENGUAJE
|
| 650 |
0 |
4 |
|a ESTUDIANTES
|
| 650 |
0 |
4 |
|a INGLÉS
|
| 650 |
0 |
4 |
|a TÉCNICAS DE ENSEÑANZA
|
| 700 |
1 |
|
|a Pray, Lisa,
|e autora
|
| 773 |
0 |
|
|t Tesol Quarterly. --
|g Volumen 51, número 4 (December 2017), páginas 787-819
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| 852 |
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|a Biblioteca Joaquín García Monge. Hemeroteca
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