La participación familiar y comunitaria de una madre y sus cuatro hijas adultas, frente a condiciones de privación social y discapacidad cognitiva : una construcción de apoyos pedagógicos desde la investigación-acción /

Construye apoyos pedagógicos mediante la investigación acción, para propiciar la participación familiar y comunitaria de una madre y sus cuatro hijas adultas, frente a condiciones de privación social y discapacidad cognitiva. El enfoque utilizado es el cualitativo y el tipo es investigación-acción....

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Azofeifa Valverde, Carol Cristina (autora)
Autor Corporativo: Universidad Nacional (Costa Rica). CIDE. División de Educación Básica. Licenciatura en Educación Especial.
Otros Autores: Belderbos, Marjon (supervisora de grado), Fontana Hernández, Angélica (lectora de grado), Espinoza Molina, Rocío (lectora de grado)
Formato: Tesis Libro
Lenguaje:Spanish
Publicado: Heredia, Costa Rica : C. Azofeifa V., 2018.
Materias:
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040 |a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Nacional de Costa Rica 
099 |a TESIS 9884 
100 1 |a Azofeifa Valverde, Carol Cristina,  |e autora 
245 1 3 |a La participación familiar y comunitaria de una madre y sus cuatro hijas adultas, frente a condiciones de privación social y discapacidad cognitiva :  |b una construcción de apoyos pedagógicos desde la investigación-acción /  |c Carol Cristina Azofeifa Valverde. 
260 |a Heredia, Costa Rica :  |b C. Azofeifa V.,  |c 2018. 
300 |a 1 disco de computadora (xii, 251 hojas) ;  |c 12 cm. 
336 |a texto  |2 rdacontent 
337 |a computador  |2 rdamedia 
338 |a disco compacto  |2 rdacarrier 
500 |a Licenciatura con énfasis en Integración 
502 |a Tesis (Licenciatura) -- Universidad Nacional, Heredia, 2018 
520 8 |a Construye apoyos pedagógicos mediante la investigación acción, para propiciar la participación familiar y comunitaria de una madre y sus cuatro hijas adultas, frente a condiciones de privación social y discapacidad cognitiva. El enfoque utilizado es el cualitativo y el tipo es investigación-acción. Entre las técnicas e instrumentos aplicados se encuentran: entrevistas, reuniones con funcionarios, conversaciones informales, encuentros de diálogo reflexivo, experiencias de participación, escala de calidad de vida, diario de campo, guía de observación participante y grabación de audio. 
650 0 4 |a RELACIONES PADRES-HIJOS 
650 0 4 |a DISCAPACITADOS 
650 0 4 |a EDUCACIÓN INCLUSIVA 
650 0 4 |a IGUALDAD DE OPORTUNIDADES 
650 0 4 |a LEGISLACIÓN 
650 0 4 |a EDUCACIÓN 
650 0 4 |a PLURALISMO CULTURAL 
650 0 4 |a CALIDAD DE VIDA 
650 0 4 |a AFECTIVIDAD 
650 0 4 |a EDUCACIÓN ESPECIAL 
655 0 4 |a DISCO COMPACTO 
700 1 |a Belderbos, Marjon,  |e supervisora de grado 
700 1 |a Fontana Hernández, Angélica,  |e lectora de grado 
700 1 |a Espinoza Molina, Rocío,  |e lectora de grado 
710 1 |a Universidad Nacional (Costa Rica).  |b CIDE.  |b División de Educación Básica.  |b Licenciatura en Educación Especial.