Promoting educators' use of culturally responsive practices : a systematic review of inservice interventions /

Promoting educators' use of culturally responsive practices : a systematic review of inservice interventions /

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Bottiani, Jessika (autora)
Otros Autores: Larson, Kristine E. (autora), Debnam, Katrina J. (autora), Bischoff, Christina M. (autora), Bradshaw, Catherine P. (autora)
Formato: Artículo
Lenguaje:English
Materias:
CARRERA PROFESIONAL
ESCUELAS
DOCENTES
EDUCACIÓN INTERCULTURAL
APRENDIZAJE
ÉXITO
Acceso en línea:https://journals-sagepub-com.una.idm.oclc.org/doi/full/10.1177/0022487117722553

Internet

https://journals-sagepub-com.una.idm.oclc.org/doi/full/10.1177/0022487117722553

Sistema de Bibliotecas de la Universidad Nacional de Costa Rica

Detalle de Existencias desde Sistema de Bibliotecas de la Universidad Nacional de Costa Rica
Número de Clasificación: H 370.7
Copia Disponible

Ejemplares similares