Preparing teachers to engage rural students in computational Thinking through robotics, game design, and culturally responsive teaching

Preparing teachers to engage rural students in computational Thinking through robotics, game design, and culturally responsive teaching

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Leonard, Jacqueline (autora)
Otros Autores: Mitchell, Mónica (autora), Barnes-Johnson, Joy (autor), Unertl, Adrienne (autora), Outka-Hill, Jill, autora, Robinson, Roland (autor), Hester-Croff, Carla (autora)
Formato: Artículo
Lenguaje:English
Materias:
ROBOTS
DISEÑO
JUEGOS
ENSEÑANZA
ESTUDIANTES
ZONAS RURALES
COMPUTACION MOVIL
Acceso en línea:https://journals-sagepub-com.una.idm.oclc.org/doi/full/10.1177/0022487117732317
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773 0 |t Journal of teacher education. --  |g Volumen 69, número 4 September-October 2018), páginas 386-407 
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