Factores socioeconómicos que inciden en el aprendizaje desde la percepción de los actores del campo educativo, en la educación diversificada, de un colegio público en Desamparados, Costa Rica, 2017 /

Factores socioeconómicos que inciden en el aprendizaje desde la percepción de los actores del campo educativo, en la educación diversificada, de un colegio público en Desamparados, Costa Rica, 2017 /

Analiza los factores socioeconómicos que inciden en el aprendizaje desde la percepción de los actores del campo educativo, en la Educación Diversificada, de un colegio público en Desamparados, Costa Rica, 2017. El diseño de la investigación es cualitativo, el estudio es de tipo fenomenológico...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: López Pérez, Aurelia Esther (autora)
Corporate Author: Universidad Nacional (Costa Rica). CIDE. División de Educología. Licenciatura en Pedagogía.
Other Authors: Solís Segura, Marlen Francisca (autora), Mora Campos, Andrea (supervisora de grado), Jiménez Sánchez, Susana Isabel (lectora de grado), García Vargas, Silvia (lectora de grado)
Format: Thesis Book
Language:Spanish
Published: Heredia, Costa Rica : A. López P., 2019.
Subjects:
APRENDIZAJE
ASPECTOS ECONÓMICOS
ASPECTOS SOCIALES
ENSEÑANZA PÚBLICA
MEDIO EDUCACIONAL
MÉTODOS DE APRENDIZAJE
DISCO COMPACTO
Description
Summary:Analiza los factores socioeconómicos que inciden en el aprendizaje desde la percepción de los actores del campo educativo, en la Educación Diversificada, de un colegio público en Desamparados, Costa Rica, 2017. El diseño de la investigación es cualitativo, el estudio es de tipo fenomenológico, las técnicas aplicadas para la recolección de datos son la entrevista y el cuestionario y los participantes corresponden a 28 estudiantes, director, diez profesores, y cuatro orientadores.
Item Description:Licenciatura en Pedagogía con énfasis en Didáctica.
Physical Description:1 disco de computadora ; 12 cm.

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