Mitos, realidades y retos de la docencia preescolar : historia de dos hombres ejerciendo la profesión /

Indaga los principales mitos, realidades y retos a los que se enfrentan dos hombres al ejercer la docencia en el nivel preescolar; para lograr mayor comprensión de la feminización en este ámbito educativo con miras a la eliminación de la desigualdad de género y el aprovechamiento de su diversidad en...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Kramer Villalobos, Dagmar (autora)
Autor Corporativo: Universidad Nacional (Costa Rica). CIDE. División de Educación Básica. Licenciatura en Pedagogía.
Otros Autores: Rodríguez Lobo, María del Milagro (autora), Belderbos, Marjon (supervisora de grado), Ruiz Guevara, Susana (lectora de grado), Carvajal Méndez, Ana Lucía (lectora de grado)
Formato: Tesis Libro
Lenguaje:Spanish
Publicado: Heredia, Costa Rica : D. Kramer V., 2019.
Materias:
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040 |a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Nacional de Costa Rica 
099 |a TESIS 9911 
100 1 |a Kramer Villalobos, Dagmar,  |e autora 
245 1 0 |a Mitos, realidades y retos de la docencia preescolar :  |b historia de dos hombres ejerciendo la profesión /  |c Dagmar Kramer Villalobos, María del Milagro Rodríguez Lobo. 
260 |a Heredia, Costa Rica :  |b D. Kramer V.,  |c 2019. 
300 |a 1 disco de computadora (xi, 206 páginas) ;  |c 12 cm. 
336 |a texto  |2 rdacontent 
337 |a computadora  |2 rdamedia 
338 |a disco de computadora  |2 rdacarrier 
500 |a Licenciatura en Pedagogía con énfasis en Educación Preescolar y Primera Infancia. 
502 |a Tesis (Licenciatura) -- Universidad Nacional, Heredia, 2019 
520 8 |a Indaga los principales mitos, realidades y retos a los que se enfrentan dos hombres al ejercer la docencia en el nivel preescolar; para lograr mayor comprensión de la feminización en este ámbito educativo con miras a la eliminación de la desigualdad de género y el aprovechamiento de su diversidad en esta realidad educativa. El enfoque de la investigación es cualitativo, el tipo fenomenológico y se realizó un estudio de casos. Entre las técnicas e instrumentos se encuentran: observación, entrevista, grupo de discusión, notas de campos y registro fotográfico y para el análisis de resultados se utilizó la transcripción, análisis en matrices, categorización, apropiación teórica y triangulación. 
650 0 4 |a MITOLOGÍA 
650 0 4 |a DOCENCIA 
650 0 4 |a EDUCACIÓN PREESCOLAR 
650 0 4 |a PEDAGOGÍA 
650 0 4 |a GÉNERO (SEXO) 
650 0 4 |a FEMINIDAD 
650 0 4 |a CONCEPTO DE SÍ MISMO 
650 0 4 |a ESTEREOTIPOS 
650 0 4 |a IGUALDAD DE GÉNERO 
655 0 4 |a DISCO COMPACTO 
700 1 |a Rodríguez Lobo, María del Milagro,  |e autora 
700 1 |a Belderbos, Marjon,  |e supervisora de grado 
700 1 |a Ruiz Guevara, Susana,  |e lectora de grado 
700 1 |a Carvajal Méndez, Ana Lucía,  |e lectora de grado 
710 1 |a Universidad Nacional (Costa Rica).  |b CIDE.  |b División de Educación Básica.  |b Licenciatura en Pedagogía.