Uso de los recursos tecnológicos y su intervención en el desarrollo de las habilidades verbales de escucha y habla del inglés, con estudiantes de la sección 9-1 del Liceo Nocturno de Desamparados /

Uso de los recursos tecnológicos y su intervención en el desarrollo de las habilidades verbales de escucha y habla del inglés, con estudiantes de la sección 9-1 del Liceo Nocturno de Desamparados /

Analiza la forma en la cual los recursos tecnológicos intervienen en el desarrollo de habilidades verbales de escucha y habla del inglés, con estudiantes de la sección 9-1 del Liceo Nocturno de Desamparados. El enfoque utilizado es el cualitativo, con un paradigma socio-crítico, y el tipo de est...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Chacón Aguilar, Daniela (autora)
Autor Corporativo: Universidad Nacional (Costa Rica). CIDE. División de Educología. Licenciatura en Pedagogía.
Otros Autores: Badilla Godínez, Sofía (autora), Fonseca Carballo, Jonathan (supervisor de grado), Saborío-Taylor, Silvia, 1977- (lectora de grado), Barrantes Elizondo, Lena, 1978- (lectora de grado)
Formato: Tesis Libro
Lenguaje:Spanish
Publicado: Heredia, Costa Rica : D. Chacón A., 2019.
Materias:
TECNOLOGÍA EDUCACIONAL
APTITUDES
INGLÉS
APRENDIZAJE
LENGUAJE Y LENGUAS
MEDIACIÓN
COMUNICACIÓN
DISCO COMPACTO
Descripción
Sumario:Analiza la forma en la cual los recursos tecnológicos intervienen en el desarrollo de habilidades verbales de escucha y habla del inglés, con estudiantes de la sección 9-1 del Liceo Nocturno de Desamparados. El enfoque utilizado es el cualitativo, con un paradigma socio-crítico, y el tipo de estudio es un estudio de caso. Entre las técnicas e instrumentos aplicados se encuentran: cuestionario, observación no participante y entrevista.
Notas:Licenciatura en Pedagogía con énfasis en Didáctica.
Descripción Física:1 disco de computadora ; 12 cm.

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