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| LEADER |
01463nmm a2200277 a 4500 |
| 001 |
UNA01000310594 |
| 005 |
20210928172022.0 |
| 008 |
191202s2019 cr f d spa d |
| 040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Nacional de Costa Rica
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| 082 |
0 |
4 |
|a 378.12
|b M854r
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| 100 |
1 |
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|a Morice Mata, Rodrigo Antonio,
|e autor
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| 245 |
1 |
0 |
|a Reflexión crítica sobre el proceso de transformación de la clase magistral al modelo pedagógico de la clase invertida en la docencia universitaria /
|c Rodrigo Antonio Morice Mata.
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| 260 |
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|a Heredia, Costa Rica :
|b M. Mata R.,
|c 2019.
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| 300 |
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|a 1 disco de computador ;
|c 12 cm.
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| 336 |
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|a texto
|2 rdacontent
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| 337 |
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|a computadora
|2 rdamedia
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| 338 |
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|a disco de computadora
|2 rdacarrier
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| 502 |
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|a Tesis (Maestría) -- Universidad Nacional, Heredia, 2019
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| 520 |
8 |
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|a Analiza por medio de un ensayo los aspectos que se deben considerar para realizar una propuesta de transformación de una clase magistral al modelo pedagógico de la clase invertida en el contexto universitario de Costa Rica, considerando las ventajas y desventajas del modelo pedagógico. La modalidad empleada en el artículo científico.
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| 650 |
0 |
4 |
|a MODELOS EDUCACIONALES
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| 650 |
0 |
4 |
|a APRENDIZAJE
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| 650 |
0 |
4 |
|a DOCENTES
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| 650 |
0 |
4 |
|a ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS
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| 651 |
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4 |
|a COSTA RICA
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| 655 |
0 |
4 |
|a DISCO COMPACTO
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| 710 |
1 |
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|a Universidad Nacional (Costa Rica).
|b CIDE.
|b División de Educación Básica.
|b Maestría en Pedagogía
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