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| LEADER |
01209nmb a2200253 a 4500 |
| 001 |
UNA01000314218 |
| 003 |
DLC |
| 005 |
20230807104832.0 |
| 008 |
200522t2019 cr d spa d |
| 040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Nacional de Costa Rica
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| 082 |
0 |
4 |
|a H 370
|b R454r
|2 22
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| 100 |
1 |
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|a Araya Muñoz, María Isabel,
|e autora
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| 245 |
1 |
0 |
|a Evaluación del diseño y desarrollo didáctico de tres asignaturas blended learning
|h artículo de revista
|b Plan Piloto en la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad Nacional, Costa Rica /
|c Isabel Araya-Muñoz, Matilde Fonseca-Argüello, Jilma Majano-Benavides, María Eugenia Ugalde-Villalobos.
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| 650 |
0 |
4 |
|a MODELOS EDUCACIONALES
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| 650 |
0 |
4 |
|a PEDAGOGÍA
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| 650 |
0 |
4 |
|a MÉTODOS DE APRENDIZAJE
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| 650 |
0 |
4 |
|a ENSEÑANZA SUPERIOR
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| 650 |
0 |
4 |
|a RENDIMIENTO ACADÉMICO
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| 610 |
1 |
4 |
|a UNIVERSIDAD NACIONAL (COSTA RICA)
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| 700 |
1 |
|
|a Fonseca Argüello, Matilde,
|e autora
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| 700 |
1 |
|
|a Majano Benavides, Jilma,
|e autora
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| 700 |
1 |
|
|a Ugalde Villalobos, María Eugenia,
|e autora
|
| 773 |
0 |
|
|t Revista educare. --
|g Volumen 23, número 1 (Enero-abril 2019), páginas 1-16
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| 856 |
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|u https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/article/view/9221/14183
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