Programación de tecnologías para la inclusión social con Scratch : prácticas sobre el pensamiento computacional en la formación docente /

Programación de tecnologías para la inclusión social con Scratch : prácticas sobre el pensamiento computacional en la formación docente /

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Monjelat, Natalia (autora)
Formato: Artículo
Lenguaje:Spanish
Materias:
FORMACIÓN PROFESIONAL
DOCENTES
TECNOLOGÍA EDUCACIONAL
ENSEÑANZA
Acceso en línea:https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/article/view/10187/16080

Ejemplares similares

Ejemplares similares