Aspectos que influyen en el desplazamiento de la lengua indígena cabécar en la comunidad educativa de San Vicente de Ujarrás : algunas sugerencias para el ámbito escolar /

Analiza los aspectos que influyen en el desplazamiento de la lengua indígena cabécar en la comunidad educativa de San Vicente de Ujarrás, de manera que se planteen sugerencias para su fortalecimiento desde el ámbito escolar. El paradigma empleado en la investigación es el naturalista, el enfoque cua...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Villanueva Vargas, Gerald José (autor)
Autor Corporativo: Universidad Nacional (Costa Rica). CIDE. División de Educación Rural. Licenciatura en Educación.
Otros Autores: Castro Torres, Heidy Anais (autora), Obando Villanueva, Maylin Krisia (autora), Ríos Beita, Randal (autor), Carvajal Jiménez, Vivian (supervisora de grado), Guevara Víquez, Federico (lector de grado), Salas Acuña, Erick (lector de grado)
Formato: Tesis Libro
Lenguaje:Spanish
Publicado: Heredia, Costa Rica : G. Villanueva V., 2020.
Materias:
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040 |a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Nacional de Costa Rica 
099 |a TESIS 10471 
100 1 |a Villanueva Vargas, Gerald José,  |e autor 
245 1 0 |a Aspectos que influyen en el desplazamiento de la lengua indígena cabécar en la comunidad educativa de San Vicente de Ujarrás :  |b algunas sugerencias para el ámbito escolar /  |c Gerald José Villanueva Vargas, Heidy Anais Castro Torres, Maylin Krisia Obando Villanueva, Randal Ríos Beita. 
260 |a Heredia, Costa Rica :  |b G. Villanueva V.,  |c 2020. 
300 |a 1 disco de computadora (xiii, 138 páginas) :  |b archivo de texto, PDF ;  |c 12 cm. 
336 |a texto  |2 rdacontent 
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338 |a disco de computadora  |2 rdacarrier 
500 |a Seminario de graduación. 
502 |a Tesis (Licenciatura) -- Universidad Nacional, Heredia, 2020 
520 8 |a Analiza los aspectos que influyen en el desplazamiento de la lengua indígena cabécar en la comunidad educativa de San Vicente de Ujarrás, de manera que se planteen sugerencias para su fortalecimiento desde el ámbito escolar. El paradigma empleado en la investigación es el naturalista, el enfoque cualitativo, el tipo de investigación es participativa. Las técnicas e instrumentos para la recolección de información destacan: historias de vida, entrevista en profundidad, grupo focal, cuestionario y observación. Además brinda una serie de estrategias metodológicas para abordar el idioma cabécar dentro del contexto educativo. 
650 0 4 |a LENGUAS ABORÍGENES 
650 0 4 |a CABÉCARES 
650 0 4 |a EDUCACIÓN RURAL 
650 0 4 |a COMPETENCIA (APTITUD) 
650 0 4 |a MEDIACIÓN 
650 0 4 |a ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA 
655 0 4 |a DISCO COMPACTO 
700 1 |a Castro Torres, Heidy Anais,  |e autora 
700 1 |a Obando Villanueva, Maylin Krisia,  |e autora 
700 1 |a Ríos Beita, Randal,  |e autor 
700 1 |a Carvajal Jiménez, Vivian,  |e supervisora de grado 
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710 1 |a Universidad Nacional (Costa Rica).  |b CIDE.  |b División de Educación Rural.  |b Licenciatura en Educación. 
856 |a https://repositorio.una.ac.cr/handle/11056/18999