Propuesta de mediación pedagógica en Educación Física por medio del juego como principal estrategia que potencie el aprendizaje de las Matemáticas en primer ciclo de la escuela Carmen Lyra de Cóbano, Puntarenas. /

Propuesta de mediación pedagógica en Educación Física por medio del juego como principal estrategia que potencie el aprendizaje de las Matemáticas en primer ciclo de la escuela Carmen Lyra de Cóbano, Puntarenas. /

Analiza las principales estrategias de mediación pedagógica que emplea las maestras de Matemática y Educación Física de I ciclo en el estudio de las temáticas en sus clases, en la Escuela Carmen Lyra de Cóbano, Puntarenas. El paradigma utilizado es el naturalista, el enfoque es cualitativo, e...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Barquero Chavarría, Juan (autor)
Corporate Author: Universidad Nacional (Costa Rica). CIDE. División de Educología. Licenciatura en Pedagogía.
Other Authors: Jiménez Vargas, Michael (autor), Colindres Molina, Dilia (supervisora de grado), Cruz Arroyo, Eddy (lector de grado), García Vargas, Silvia (lectora de grado)
Format: Thesis Book
Language:Spanish
Published: Heredia, Costa Rica : J. Barquero C., 2020.
Subjects:
MEDIACIÓN
PEDAGOGÍA
EDUCACIÓN FÍSICA
JUEGOS
APRENDIZAJE
ENSEÑANZA DE LAS MATEMÁTICAS
ENSEÑANZA PRIMARIA
DISCO COMPACTO
Description
Summary:Analiza las principales estrategias de mediación pedagógica que emplea las maestras de Matemática y Educación Física de I ciclo en el estudio de las temáticas en sus clases, en la Escuela Carmen Lyra de Cóbano, Puntarenas. El paradigma utilizado es el naturalista, el enfoque es cualitativo, el tipo es étnográfico y entre los instrumentos aplicados se encuentran: observación, observación semi estructurada y entrevista.
Physical Description:1 disco de computadora (110 páginas) : archivo de texto, PDF ; 12 cm.

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