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| LEADER |
02018nmm a2200361 a 4500 |
| 001 |
UNA01000316894 |
| 005 |
20210929092529.0 |
| 008 |
210609s2020 cr d spa d |
| 040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Nacional de Costa Rica
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| 099 |
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|a TESIS 10487
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| 100 |
1 |
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|a Barquero Chavarría, Juan,
|e autor
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| 245 |
1 |
0 |
|a Propuesta de mediación pedagógica en Educación Física por medio del juego como principal estrategia que potencie el aprendizaje de las Matemáticas en primer ciclo de la escuela Carmen Lyra de Cóbano, Puntarenas. /
|c Juan Barquero Chavarría, Michael Jiménez Vargas.
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| 260 |
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|a Heredia, Costa Rica :
|b J. Barquero C.,
|c 2020.
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| 300 |
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|a 1 disco de computadora (110 páginas) :
|b archivo de texto, PDF ;
|c 12 cm.
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| 336 |
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|a texto
|2 rdacontent
|
| 337 |
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|
|a computadora
|2 rdamedia
|
| 338 |
|
|
|a disco de computadora
|2 rdacarrier
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| 502 |
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|a Tesis (Licenciatura) -- Universidad Nacional, Heredia, 2020
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| 520 |
8 |
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|a Analiza las principales estrategias de mediación pedagógica que emplea las maestras de Matemática y Educación Física de I ciclo en el estudio de las temáticas en sus clases, en la Escuela Carmen Lyra de Cóbano, Puntarenas. El paradigma utilizado es el naturalista, el enfoque es cualitativo, el tipo es étnográfico y entre los instrumentos aplicados se encuentran: observación, observación semi estructurada y entrevista.
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| 650 |
0 |
4 |
|a MEDIACIÓN
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| 650 |
0 |
4 |
|a PEDAGOGÍA
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| 650 |
0 |
4 |
|a EDUCACIÓN FÍSICA
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| 650 |
0 |
4 |
|a JUEGOS
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| 650 |
0 |
4 |
|a APRENDIZAJE
|
| 650 |
0 |
4 |
|a ENSEÑANZA DE LAS MATEMÁTICAS
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| 650 |
0 |
4 |
|a ENSEÑANZA PRIMARIA
|
| 655 |
0 |
4 |
|a DISCO COMPACTO
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| 700 |
1 |
|
|a Jiménez Vargas, Michael,
|e autor
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| 700 |
1 |
|
|a Colindres Molina, Dilia,
|e supervisora de grado
|
| 700 |
1 |
|
|a Cruz Arroyo, Eddy,
|e lector de grado
|
| 700 |
1 |
|
|a García Vargas, Silvia,
|e lectora de grado
|
| 710 |
1 |
|
|a Universidad Nacional (Costa Rica).
|b CIDE.
|b División de Educología.
|b Licenciatura en Pedagogía.
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| 856 |
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|a http://hdl.handle.net/11056/20062
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