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| LEADER |
02170nmm a2200373 a 4500 |
| 001 |
UNA01000317599 |
| 005 |
20210928155524.0 |
| 008 |
210818s2021 cr d spa d |
| 040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Nacional de Costa Rica
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| 040 |
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|a SIDUNA
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| 099 |
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|a TESIS 10799
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| 100 |
1 |
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|a Barrantes Hernández, Andrey José,
|e autor
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| 245 |
1 |
3 |
|a El Sistema Métrico Decimal en los libros de texto de matemáticas para la formación de maestros en Costa Rica en el siglo XIX /
|c Andrey José Barrantes Hernández.
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| 260 |
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|a Heredia, Costa Rica :
|b A. Barrantes H.,
|c 2021.
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| 300 |
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|a 1 disco de computadora (viii, 91 hojas) :
|b fotografías a color ;
|c 12 cm.
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| 336 |
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|a texto
|2 rdacontent
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| 337 |
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|a computadora
|2 rdamedia
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| 338 |
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|a disco de computadora
|2 rdacarrier
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| 500 |
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|a Licenciatura en la Enseñanza de la Matemática
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| 502 |
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|a Tesis (Licenciatura) -- Universidad Nacional, Heredia, 2021
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| 520 |
8 |
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|a Caracteriza el tratamiento que se dio al Sistema Métrico Decimal en libros de texto de matemáticas para la formación de maestros en Costa Rica en el período 1885-1940. El tipo de investigación es cualitativa-descriptiva. En cuanto a las fuentes de información adopta los planteamientos de la línea de investigación Historia y Educación Matemática del Grupo de investigación FQM-193 del Departamento de Didáctica de la Matemática de la Universidad de Granada, España, para el abordaje de investigaciones históricas en Educación Matemática basadas en el análisis de libros de texto.
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| 650 |
0 |
4 |
|a ENSEÑANZA DE LAS MATEMÁTICAS
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| 650 |
0 |
4 |
|a SISTEMAS DE NUMERACIÓN
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| 650 |
0 |
4 |
|a INVESTIGACIÓN HISTÓRICA
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| 650 |
0 |
4 |
|a MATEMÁTICAS
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| 650 |
0 |
4 |
|a LIBROS
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| 650 |
0 |
4 |
|a FORMACIÓN DE DOCENTES
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| 650 |
0 |
4 |
|a ENSEÑANZA PRIMARIA
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| 650 |
0 |
4 |
|a ENSEÑANZA SECUNDARIA
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| 650 |
0 |
4 |
|a SISTEMA MÉTRICO
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| 700 |
1 |
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|a Picado Alfaro, Miguel,
|e supervisor de grado
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| 700 |
1 |
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|a Martínez Rodríeguez, Margot,
|e lectora de grado
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| 700 |
1 |
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|a Espinoza González, Jonathan,
|e lector de grado
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| 710 |
1 |
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|a Universidad Nacional (Costa Rica).
|b Escuela de Matemática
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