Relaciones entre las concepciones de sexualidad y de educación sexual de las personas docentes, con la mediación pedagógica utilizada para el abordaje del Programa de Estudio de Educación para la Afectividad y Sexualidad Integral de III Ciclo en dos colegios de Heredia /

Relaciones entre las concepciones de sexualidad y de educación sexual de las personas docentes, con la mediación pedagógica utilizada para el abordaje del Programa de Estudio de Educación para la Afectividad y Sexualidad Integral de III Ciclo en dos colegios de Heredia /

Analiza las relaciones entre las concepciones de sexualidad y de educación sexual de las personas docentes, con la mediación pedagógica utilizada para el abordaje del Programa de Estudio de Educación para la Afectividad y Sexualidad Integral de III Ciclo, para el reconocimiento de su posible aporte...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Alfaro Arias, Natalia (autora)
Autores Corporativos: Universidad Nacional (Costa Rica). Facultad de Ciencias Exactas y Naturales, Universidad Nacional (Costa Rica). Escuela de Ciencias Biológicas, Universidad Nacional (Costa Rica). Escuela de Química, Universidad Nacional (Costa Rica). Departamento de Física, Universidad Nacional (Costa Rica). Centro de Investigación y Docencia en Educación. División de Educología
Otros Autores: Bogantes Sánchez, Joseline (autora), Jiménez Sánchez, Susana (supervisora de grado), Fallas Vargas, Manuel Arturo (lector de grado)
Formato: Tesis Libro
Lenguaje:Spanish
Publicado: Heredia, Costa Rica : N. Alfaro A., 2021.
Materias:
SEXUALIDAD
EDUCACIÓN SEXUAL
ENSEÑANZA SECUNDARIA
DOCENTES
PLANES EDUCACIONALES
PEDAGOGÍA
HEREDIA (COSTA RICA)
DISCO COMPACTO
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11056/19154
Descripción
Sumario:Analiza las relaciones entre las concepciones de sexualidad y de educación sexual de las personas docentes, con la mediación pedagógica utilizada para el abordaje del Programa de Estudio de Educación para la Afectividad y Sexualidad Integral de III Ciclo, para el reconocimiento de su posible aporte en la potenciación de las habilidades de resolución de problemas y manejo de la información del estudiantado de noveno año de dos colegios de Heredia. Se realiza una investigación cualitativa y fenomenológica donde se aplican entrevistas semiestructuradas a estudiantes y docentes, la construcción de historias de vida por parte de docentes, observación a las lecciones de sexualidad y análisis de casos por el estudiantado, para la recolección de información. El paradigma de la investigación es constructivista.
Notas:Licenciatura en Enseñanza de las Ciencias
Descripción Física:1 disco de computadora (xii, 176 hojas) : ilustraciones a color, archivo de texto, PDF ; 12 cm.

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