Estrategias pedagógicas para el abordaje integral de la diversidad del estudiantado entre los 4 y los 5 años en el Centro Educativo San Agustín, apoyando la mediación pedagógica de la docente de preescolar /

Estrategias pedagógicas para el abordaje integral de la diversidad del estudiantado entre los 4 y los 5 años en el Centro Educativo San Agustín, apoyando la mediación pedagógica de la docente de preescolar /

Favorece a través de estrategias pedagógicas inclusivas el abordaje integral de la diversidad de 18 estudiantes entre 4 y 5 años que cursan el nivel de kínder (interactivo II) en el Centro Educativo San Agustín, en el Coyol de Alajuela apoyando la mediación pedagógica de la docente de preesco...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Arroyo Acuña, Priscilla D'Angela (autora)
Corporate Author: Universidad Nacional (Costa Rica). CIDE. División de Educación Básica. Licenciatura en Educación Especial.
Other Authors: Herrera Segura, Sofía (supervisora de grado), Víquez Zavala, Erika (lectora de grado), Esquivel Vargas, Stephanie (lectora de grado)
Format: Thesis Book
Language:Spanish
Published: Heredia, Costa Rica : P. Arroyo A., 2020.
Subjects:
EDUCACIÓN ESPECIAL
EDUCACIÓN PREESCOLAR
PRIMERA INFANCIA
EDUCACIÓN INCLUSIVA
APTITUDES
RELACIONES PADRES-ESCUELA
DISCO COMPACTO
Description
Summary:Favorece a través de estrategias pedagógicas inclusivas el abordaje integral de la diversidad de 18 estudiantes entre 4 y 5 años que cursan el nivel de kínder (interactivo II) en el Centro Educativo San Agustín, en el Coyol de Alajuela apoyando la mediación pedagógica de la docente de preescolar. El enfoque utilizado es el cualitativo, el método es investigación - acción - participativa, entre las técnicas e instrumentos a utilizar son: cuestionario, descripción de imágenes, paleta sensorial, FODA, matrices, diario de campo y registro adecdótico.
Physical Description:1 disco de computadora (xv, 223 hojas) : fotografías a color, archivo de texto, PDF ; 12 cm.

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