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| LEADER |
02183nmm a2200313 a 4500 |
| 001 |
UNA01000318796 |
| 005 |
20230905151000.0 |
| 008 |
211019s2021 cr d spa d |
| 040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Nacional de Costa Rica
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| 082 |
0 |
4 |
|a 371.33
|b M715d
|2 22
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| 100 |
1 |
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|a Mojica Barquero, Andrea,
|e autora
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| 245 |
1 |
0 |
|a Development of listening comprehension skills in 8th graders of the Bilingual Experimental High School in Santa Cruz by the promotion of local belonging during online learning /
|c Andrea Mojica Barquero.
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| 260 |
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|a Heredia, Costa Rica :
|b A. Mojica B.,
|c 2021.
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| 300 |
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|a 1 recurso en línea (22 páginas) :
|b archivo de texto, PDF.
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| 336 |
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|a texto
|2 rdacontent
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| 337 |
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|a computadora
|2 rdamedia
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| 338 |
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|a recurso en línea
|2 rdacarrier
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| 502 |
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|a Tesis (Maestría) -- Universidad Nacional, Heredia, 2021
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| 520 |
8 |
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|a Este ensayo explora y analiza la implementación de un sitio web original que recopila material y actividades de aprendizaje que ayudan a los estudiantes a comprender, y producir el lenguaje impulsado por aportes y percepciones que corresponden a los intereses, personas, lugares, cultura, tradiciones e identidad de Costa Rica (Santa Cruz). Dicho recurso también puede proporcionar a los estudiantes otros medios para el desarrollo de la comprensión del lenguaje, a través de diferentes formas de representación y contenido relacionado. Debido a la incapacidad actual de repetir, inferir, interpretar y comprender el lenguaje hablado en una sala física común, debe existir un espacio virtual en el que se puedan organizar los recursos de acuerdo con cada objetivo lingüístico propuesto en el programa de idiomas del MEP. La modalidad empleada es artículo científico.
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| 650 |
0 |
4 |
|a EDUCACIÓN A DISTANCIA
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| 650 |
0 |
4 |
|a ENSEÑANZA SECUNDARIA
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| 650 |
0 |
4 |
|a COMPRENSIÓN
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| 650 |
0 |
4 |
|a LENGUAJE
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| 650 |
0 |
4 |
|a CULTURA
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| 650 |
0 |
4 |
|a PROGRAMAS DE EDUCACIÓN
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| 650 |
0 |
4 |
|a INGLÉS
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| 700 |
1 |
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|a Vargas Zúñiga, Juan Pablo,
|e supervisor de grado
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| 710 |
1 |
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|a Universidad Nacional (Costa Rica).
|b CIDE.
|b División de Educología.
|b Maestría en Educación
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| 856 |
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|a http://hdl.handle.net/11056/21691
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