Impacto del aula invertida en el proceso de enseñanza-aprendizaje sobre los mapas de Karnaugh

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Impacto del aula invertida en el proceso de enseñanza-aprendizaje sobre los mapas de Karnaugh

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Salas Rueda, Ricardo Adán (autor)
Formato:	Artículo
Lenguaje:	Spanish
Materias:	ENSEÑANZA APRENDIZAJE SIMULACIÓN POR COMPUTADOR TECNOLOGÍA EDUCACIONAL ENSEÑANZA SUPERIOR
Acceso en línea:	https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/article/view/12225/21305

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