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| LEADER |
01618nmm a2200289 a 4500 |
| 001 |
UNA01000318927 |
| 005 |
20230905150040.0 |
| 008 |
211101s2021 cr d spa d |
| 040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Nacional de Costa Rica
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| 082 |
0 |
4 |
|a 230.0711
|b E77p
|2 22
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| 100 |
1 |
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|a Espinoza Arroyo, Manuel Gerardo,
|e autor
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| 245 |
1 |
0 |
|a Pedagogía crítica y teología :
|b más allá de lo tradicional en las aulas universitarias /
|c Manuel Gerardo Espinoza Arroyo.
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| 260 |
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|a Heredia, Costa Rica :
|b M. Espinoza A.,
|c 2021.
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| 300 |
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|a 1 recurso en línea (24 páginas) :
|b archivo de texto, PDF.
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| 336 |
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|a texto
|2 rdacontent
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| 337 |
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|a computadora
|2 rdamedia
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| 338 |
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|a recurso en línea
|2 rdacarrier
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| 502 |
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|a Tesis (Maestría) -- Universidad Nacional, Heredia, 2021
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| 520 |
8 |
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|a Analiza la propuesta de la pedagogía crítica y sus aportes a los procesos de enseñanza y aprendizaje teológicos. Profundiza sobre cuatro aspectos que esta teoría pedagógica proporciona a la enseñanza teológica actual: el diálogo problematizador, la reconceptualización del sujeto educativo, la crítica a la educación tradicional y la importancia del contexto en el proceso de aprendizaje. La modalidad empleada es artículo científico.
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| 650 |
0 |
4 |
|a TEOLOGÍA
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| 650 |
0 |
4 |
|a ENSEÑANZA SUPERIOR
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| 650 |
0 |
4 |
|a PEDAGOGÍA
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| 650 |
0 |
4 |
|a PENSAMIENTO CRÍTICO
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| 650 |
0 |
4 |
|a APRENDIZAJE
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| 700 |
1 |
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|a Barrantes León, Irán,
|e supervisor de grado
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| 710 |
1 |
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|a Universidad Nacional (Costa Rica).
|b CIDE.
|b División de Educología.
|b Maestría en Educación
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| 856 |
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|a http://hdl.handle.net/11056/21843
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