Efectividad de un programa de intervención basado en mindfulness para autorregular la atención en niñez de educación primaria

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Efectividad de un programa de intervención basado en mindfulness para autorregular la atención en niñez de educación primaria

Bibliographic Details
Main Author:	González Cortez, Nicol Andrea (autora)
Other Authors:	Lagos San Martín, Nelly (autora)
Format:	Article
Language:	Spanish
Subjects:	PSICOTERAPIA MEDITACIÓN BIENESTAR DE LA INFANCIA ENSEÑANZA PRIMARIA
Online Access:	https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/article/view/13624/23471

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