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| LEADER |
01997nmm a2200361 a 4500 |
| 001 |
UNA01000320885 |
| 005 |
20220406171626.0 |
| 008 |
220406s2022 cr d spa d |
| 040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Nacional de Costa Rica
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| 099 |
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|a TESIS 10834
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| 100 |
1 |
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|a Chavarría Vargas, Adriana,
|e autora
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| 245 |
1 |
0 |
|a La gestión administrativa para una educación inclusiva :
|b caso de estudio Escuela Estados Unidos de América, San Joaquín de Flores, Heredia /
|c Adriana Chavarría Vargas, Hellen Vásquez Vásquez.
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| 260 |
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|a Heredia, Costa Rica :
|b A. Chavarría V.,
|c 2022.
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| 300 |
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|a 1 disco de computadora (xii, 131 páginas) :
|b archivo de texto, PDF ;
|c 12 cm.
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| 336 |
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|a texto
|2 rdacontent
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| 337 |
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|a computadora
|2 rdamedia
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| 338 |
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|a disco de computadora
|2 rdacarrier
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| 502 |
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|a Tesis (Licenciatura) -- Universidad Nacional, Heredia, 2022
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| 520 |
8 |
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|a Analiza las prácticas del colectivo docente en el proceso de educación inclusiva desde la gestión administrativa en la escuela Estados Unidos De América San Joaquín de Flores en Heredia. El trabajo de investigación posee un enfoque cualitativo, el cual se enmarca desde un paradigma naturalista. Entre los instrumentos para la recolección de datos se encuentran: estrevista semiestructurada, grupo focal y cuestionario.
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| 650 |
0 |
4 |
|a GESTIÓN EDUCACIONAL
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| 650 |
0 |
4 |
|a EDUCACIÓN INCLUSIVA
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| 650 |
0 |
4 |
|a ENSEÑANZA PRIMARIA
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| 650 |
0 |
4 |
|a LIDERAZGO
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| 650 |
0 |
4 |
|a POLÍTICA EDUCACIONAL
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| 650 |
0 |
4 |
|a CULTURA
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| 650 |
0 |
4 |
|a DOCENTES
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| 655 |
0 |
4 |
|a DISCO COMPACTO
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| 700 |
1 |
|
|a Vásquez Vásquez, Hellen,
|e autora
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| 700 |
1 |
|
|a Soto Delgado, Esther Vanessa,
|e supervisora de grado
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| 700 |
1 |
|
|a Cerdas Montano, Norma Virginia,
|e lectora de grado
|
| 700 |
1 |
|
|a Mora Espinoza, Alvaro,
|e lector de grado
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| 710 |
1 |
|
|a Universidad Nacional (Costa Rica).
|b CIDE.
|b División de Educación para el Trabajo.
|b Licenciatura en Administración Educativa
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| 856 |
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|a http://hdl.handle.net/11056/22869
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