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| LEADER |
01831nmm a2200313 a 4500 |
| 001 |
UNA01000324151 |
| 005 |
20230511175801.0 |
| 008 |
221208s2022 cr f d z spa d |
| 040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Nacional de Costa Rica
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| 099 |
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|a TESIS 11245
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| 100 |
1 |
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|a Blanco Mora, Anyel Massiel,
|e autor
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| 245 |
1 |
0 |
|a Reforzar la enseñanza y aprendizaje del inglés como segunda lengua en la educación preescolar por medio del método Total Physical Response /
|c Anyel Massiel Blanco Mora.
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| 260 |
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|a Heredia, Costa Rica :
|b A.M. Blanco M.,
|c 2022.
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| 300 |
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|a 1 disco de computadora (x, 120 páginas) :
|b ilustraciones a color, archivo de texto, PDF ;
|c 12 cm.
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| 336 |
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|a texto
|2 rdacontent
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| 337 |
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|a computadora
|2 rdamedia
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| 338 |
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|a disco de computadora
|2 rdacarrier
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| 500 |
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|a Licenciatura en Pedagogía con Énfasis en Didáctica
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| 502 |
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|a Tesis (Licenciatura) -- Universidad Nacional, Heredia, 2022
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| 520 |
8 |
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|a Refuerzan la enseñanza y aprendizaje del inglés como segunda lengua en la educación preescolar por medio del Método Total Physical Response en un grupo de estudiantes de una institución privada en el cantón de Moravia. Es una investigación de tipo Investigación- acción y el paradigma interpretativo-naturalista. La población participante es de 15 estudiantes de preescolar. Utiliza como instrumentos : entrevista, encuesta y observacion de clase.
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| 650 |
0 |
4 |
|a LENGUAJE
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| 650 |
0 |
4 |
|a APRENDIZAJE
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| 650 |
0 |
4 |
|a EDUCACIÓN PREESCOLAR
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| 650 |
0 |
4 |
|a MÉTODOS DE ENSEÑANZA
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| 655 |
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4 |
|a DISCO COMPACTO
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| 650 |
0 |
4 |
|a NIÑOS DE 2 A 7 AÑOS
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| 700 |
1 |
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|a Montero Vargas, Pedro Alonso,
|e supervisor de grado
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| 710 |
1 |
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|a Universidad Nacional (Costa Rica).
|b CIDE.
|b División de Educología.
|b Licenciatura en Pedagogía.
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| 856 |
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|a http://hdl.handle.net/11056/25448
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