| Sumario: | Plantea las formaciones discursivas presentes en los memes relativos a la vivencia de la COVID-19 en Costa Rica, El Salvador, Nicaragua durante el periodo comprendido entre enero y julio de 2020. Se hace hincapié en el empleo del meme como un aparato de difusión masiva de idearios sociales, próximos a la sensibilidad conservadora, en los que el humor se vale del lenguaje y los simbolismos del miedo con el propósito de generar cohesión comunitaria en torno a reacciones xenófobas, clasistas y racistas frente a la pandemia. Para ello, se parte de un enfoque transdiciplinario de los estudios culturales y el análisis discursivo orientado según las formaciones discursivas de Foucault, dígase la convergencia entre discursos; las teorías de análisis del discurso verbal como la taxonomía del chiste, la ruptura del principio de cooperación, y el empleo del lenguaje del miedo; sobre el discurso gráfico como la relación entre imagen e imaginario, algunas cavilaciones sobre el texto publicitario; también se toma parte de los aportes antropológicos sobre la delimitación del género discursivo en estudio, pertinentemente, sobre el meme de internet y la cultura digital; además de algunas reflexiones en torno a la sensibilidad conservadora.
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