Efecto de la intervención "escuelas activas móviles" en tiempos de pandemia sobre la percepción de la autoeficacia, disfrute y el nivel de actividad física en la niñez costarricense y panameña
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Format: | Article |
Language: | English |
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Online Access: | https://doi.org/10.15359/mhs.19-2.12 |
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