Acceso de grupos indígenas a la educación integral : una buena práctica en la formación docente en Costa Rica /
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Format: | Article |
Language: | Spanish |
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Online Access: | https://doi.org/10.15359/https://doi.org/10.15359/rldh.32-2.10 |
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https://doi.org/10.15359/https://doi.org/10.15359/rldh.32-2.10Sistema de Bibliotecas de la Universidad Nacional de Costa Rica
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SIDUNA
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