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| LEADER |
02131nmm a2200373 a 4500 |
| 001 |
UNA01000327684 |
| 005 |
20231115144108.0 |
| 008 |
231114s2023 cr f d z spa d |
| 040 |
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|a Sistema Bibliotecario de la Universidad Nacional
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| 099 |
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|a TESIS 11624
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| 100 |
1 |
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|a Garbanzo Ruiz, Paula,
|e autora
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| 245 |
1 |
0 |
|a Expresión creativa de relatos de vida :
|b encuentros pedagógicos virtuales entre personas jóvenes en condición de discapacidad /
|c Paula Garbanzo Ruiz , Raquel González Ramírez, Cristina Solís García y Eilyn Vargas Villalobos.
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| 260 |
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|a Heredia, Costa Rica :
|b P. Garbanzo R.,
|c 2023.
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| 300 |
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|a 1 disco de computadora (xv, 273 páginas) :
|b ilustraciones a color, archivo de texto, PDF ;
|c 12 cm.
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| 336 |
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|a texto
|2 rdacontent
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| 337 |
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|
|a computadora
|2 rdamedia
|
| 338 |
|
|
|a disco de computadora
|2 rdacarrier
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| 502 |
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|a Tesis (Licenciatura) -- Universidad Nacional, Heredia, 2023
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| 520 |
8 |
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|a Analiza cómo personas jóvenes en condición de discapacidad pueden expresar, compartir y aprender de sus relatos de vida en encuentros entre pares, al implicar lenguajes diversos, a través de diferentes herramientas pedagógicas virtuales, en tiempos de pandemia por COVID-19. Es una investigación de tipo de tipo cualitativo y paradigma naturalist. Utiliza como instrumentos : observación participante, los relatos de vida, conversatorio y la entrevista
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| 650 |
0 |
4 |
|a EDUCACIÓN ESPECIAL
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| 650 |
0 |
4 |
|a DERECHOS HUMANOS
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| 650 |
0 |
4 |
|a COVID-19 (ENFERMEDAD)
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| 650 |
0 |
4 |
|a EMOCIONES
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| 650 |
0 |
4 |
|a HABILIDADES PARA LA VIDA
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| 655 |
0 |
4 |
|a DISCO COMPACTO
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| 650 |
0 |
4 |
|a PEDAGOGÍA
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| 700 |
1 |
|
|a González Ramírez, Raquel,
|e autora
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| 700 |
1 |
|
|a Solís García, Cristina,
|e autora
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| 700 |
1 |
|
|a Vargas Villalobos, Eilyn,
|e autora
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| 700 |
1 |
|
|a Theresia Belderbos, María,
|e supervisor de grado
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| 700 |
1 |
|
|a Fonseca Arguedas, María Fernanda,
|e lectora de grado
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| 700 |
1 |
|
|a Navarro Blanco, Samanta,
|e lectora de grado
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| 710 |
1 |
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|a Universidad Nacional (Costa Rica).
|b CIDE.
|b División de Educación Básica.
|b Licenciatura en Educación Especial.
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| 856 |
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|a http://hdl.handle.net/11056/26916
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