Guía didáctica para orientar a la persona docente en el desarrollo de habilidades de dibujo y el fortalecimiento de la motricidad fina como actividad para el inicio del proceso de aprestamiento en el Ciclo de Transición: dibujar es escribir: una guía didáctica para el dibujo, la imaginación y la escritura infantil /

Guía didáctica para orientar a la persona docente en el desarrollo de habilidades de dibujo y el fortalecimiento de la motricidad fina como actividad para el inicio del proceso de aprestamiento en el Ciclo de Transición: dibujar es escribir: una guía didáctica para el dibujo, la imaginación y la escritura infantil /

Diseña una guía didáctica dirigida a la persona docente de preescolar, del Ciclo de Transición de la Escuela Barrio la California para el desarrollo de las habilidades del dibujo y la motricidad fina durante el proceso de aprestamiento. Es una investigación de tipo cualitativa, con enfoque natu...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Herrera Villalobos, Sebastián (autor)
Corporate Author: Universidad Nacional (Costa Rica). CIDE. División de Educología. Licenciatura en Pedagogía.
Other Authors: García Vargas, Silvia (supervisora de grado), Canales García, Alba (lectora de grado), Ulate Solís, Gaby (lectora de grado)
Format: Thesis Book
Language:Spanish
Published: Heredia, Costa Rica : S. Herrera V., 2023.
Subjects:
MEDIACIÓN
PEDAGOGÍA
EDUCACIÓN PREESCOLAR
DESARROLLO MOTOR
APRESTO
DIBUJO
Description
Summary:Diseña una guía didáctica dirigida a la persona docente de preescolar, del Ciclo de Transición de la Escuela Barrio la California para el desarrollo de las habilidades del dibujo y la motricidad fina durante el proceso de aprestamiento. Es una investigación de tipo cualitativa, con enfoque naturalista y se basó en la observación. Utiliza como instrumentos, la observación no participante, la entrevista y el análisis documental.
Physical Description:1 disco de computadora (205 páginas) : archivo de texto, PDF ; 12 cm.

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