Tipología de las preguntas sobre variabilidad en los textos escolares y su relación con la alfabetización y pensamiento estadístico
| Autor principal: | |
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| Otros Autores: | |
| Formato: | Artículo |
| Lenguaje: | Spanish |
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| Acceso en línea: | http://dx.doi.org/10.15359/ru.37-1.4 |
Internet
http://dx.doi.org/10.15359/ru.37-1.4Sistema de Bibliotecas de la Universidad Nacional de Costa Rica
| Número de Clasificación: |
H 500 |
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| Copia | Disponible |
SIDUNA
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