El respaldo discursivo de la política educativa (2017), y su incidencia sobre el programa de Estudios Sociales de secundaria (MEP): un análisis crítico del discurso /
Analiza desde el Análisis Crítico del Discurso (ACD) la Política Educativa (2017) y a las fuentes discursivas que le dan sustento, para el abordaje de las relaciones de poder presentes y su incidencia sobre los programas de estudio de los Estudios Sociales (2016) en secundaria del Ministerio de E...
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| Otros Autores: | , , , , , |
| Formato: | Tesis Libro |
| Lenguaje: | Spanish |
| Publicado: |
Heredia, Costa Rica :
G. Bermúdez A.,
2021.
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11056/20908 |
| Sumario: | Analiza desde el Análisis Crítico del Discurso (ACD) la Política Educativa (2017) y a las fuentes discursivas que le dan sustento, para el abordaje de las relaciones de poder presentes y su incidencia sobre los programas de estudio de los Estudios Sociales (2016) en secundaria del Ministerio de Educación Pública de Costa Rica. La investigación es de tipo naturalista, cuantitativa, cualitativa y descriptiva. No tiene un tipo de población definida, ya que esta investigación está basado en documentos especiales. Debido a este tipo, la recuperación de la información se basa en fuentes primarias y secundarias, porque es de carácter teórico. |
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| Descripción Física: | 1 recurso en línea (209 hojas) : ilustraciones, cuadros, archivo de texto, PDF. |
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