Factores Psicológicos que Influyen en la Práctica Docente para Aplicar la Educación Intercultural en una Escuela Pública de la Región Educativa San José Central /

Factores Psicológicos que Influyen en la Práctica Docente para Aplicar la Educación Intercultural en una Escuela Pública de la Región Educativa San José Central /

Analiza los factores psicológicos que influyen en la práctica docente al aplicar la educación intercultural (EI) en una escuela pública de la región educativa San José Central. Se propone un estudio cualitativo, con un alcance exploratorio-descriptivo. Para la recolección de datos, destaca el...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Cásares Mighty, Dyhalá (autora)
Corporate Author: Universidad Nacional (Costa Rica). Escuela de Psicología. Licenciatura en Psicología
Other Authors: Smith Castro, Vanessa (supervisor de grado), Barrantes Requeno, Brenda (lectora de grado), Romero Rodríguez. María Gabriela (lectora de grado), Olivas Chavarría, Daniela, autora
Format: Thesis Book
Language:Spanish
Published: Heredia, Costa Rica : D. Cáseres M., 2025.
Subjects:
PSICOLOGÍA EDUCACIONAL
EDUCACIÓN INTERCULTURAL
PLURALISMO CULTURAL
CULTURA
EDUCACION PÚBLICA
SAN JOSÉ (COSTA RICA)

Sistema de Bibliotecas de la Universidad Nacional de Costa Rica

Holdings details from Sistema de Bibliotecas de la Universidad Nacional de Costa Rica
Copy Available

Similar Items