Análisis comparativo entre una medición clásica de la memoria de trabajo y una medición alternativa orientada hacia la matemática y sus relaciones con el razonamiento matemático y el desempeño escolar /
Autor principal: | Robles-Núñez, Ana Catalina |
---|---|
Otros Autores: | Gómez-Jiménez, María Inés |
Formato: | Tesis Libro |
Lenguaje: | Spanish |
Publicado: |
Cartago, Costa Rica :
A. C. Robles N.; M. I. Gómez J.,
2019.
|
Materias: |
Ejemplares similares
-
Introducción al razonamiento lógico matemático /
por: Valverde F, Luis
Publicado: (2020) -
Razonamiento matemático. Un enfoque por competencias /
Publicado: (2020) -
Aprendizaje y razonamiento matemático /
por: Fernández-Escalona, Catalina María
Publicado: (2014) -
Mediciones e instrumentación : metrología, modelamiento y sensoria /
por: Martín-Santamaría, Luis Enrique
Publicado: (2019) -
Sistema para la medición de cargas de trabajo y mejoramiento del desempeño /
por: Retana-Umaña, Orlando
Publicado: (2003)