Las actitudes del personal docente de primer y segundo ciclo, hacia la inclusión de estudiantes con necesidades educativas especiales en el aula regular, en una escuela del circuito 04, Dirección Regional de Educación, San Carlos /

Ejemplares similares

• Aplicación de las adecuaciones curriculares significativas : una experiencia de capacitación con docentes de aula regular /
  por: Alvarado Zamora, Wendy, et al.
  Publicado: (2004)
• Procesos de integración de las personas con necesidades educativas especiales a las aulas regulares, en la Dirección Regional de Desamparados /
  por: Alvarado Castro, Tatiana, et al.
  Publicado: (2007)
• La inclusión de los y las estudiantes con necesidades educativas especiales al aula regular de Estudios Sociales: el caso de la estudiante de octavo año con problemas visuales, dificultad para retener información, memorizar y con una resistencia media, en el Liceo Elías Leiva Quirós de Cartago /
  por: Loría Solano, Nesla Tatiana, et al.
  Publicado: (2009)
• Exclusión de estudiantes con discapacidad de las aulas de I y II ciclos de la educación general básica en Costa Rica /
  por: Navarrete Gutiérrez, Lucía
  Publicado: (1999)
• Los procesos de integración de personas con necesidades educativas especiales en el sistema regular, en la Dirección Regional de Heredia, Circuito Educativo 01, Aproximación Evaluativa /
  por: Cubillo Diaz, Denia Lizeth
  Publicado: (2006)