Estrategia dialógica dirigida a favorecer integral y funcionalmente la vivencia afectiva y sexual de estudiantes con una condición de discapacidad intelectual que asisten al IV ciclo del Centro Nacional de Educación Especial Fernando Centeno Güell /

Estrategia dialógica dirigida a favorecer integral y funcionalmente la vivencia afectiva y sexual de estudiantes con una condición de discapacidad intelectual que asisten al IV ciclo del Centro Nacional de Educación Especial Fernando Centeno Güell /

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Solano Barboza, Juan José 1966- (Autor/a)
Formato: Tesis Libro
Lenguaje:Spanish
Publicado: [San José], Costa Rica, 2014.
Materias:
Centro Nacional de Educación Especial Fernando Centeno Guell (Costa Rica)
PERSONAS CON DISCAPACIDADES MENTALES > PSICOLOGIA

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