Estrategias evaluativas utilizadas por profesionales en educación especial del servicio de apoyo fijo en problemas de aprendizaje para la identificación de las dificultades en la compresión lectora en estudiantes que cursan el II Ciclo de la Educación General Básica Pública de la Dirección Regional San José Norte /

Estrategias evaluativas utilizadas por profesionales en educación especial del servicio de apoyo fijo en problemas de aprendizaje para la identificación de las dificultades en la compresión lectora en estudiantes que cursan el II Ciclo de la Educación General Básica Pública de la Dirección Regional San José Norte /

El siguiente estudio indaga diferentes estrategias de evaluación inicial, que utilizan 26 profesionales en Educación Especial a cargo de Servicios de Apoyo Fijo en Problemas de Aprendizaje, pertenecientes a la Dirección Regional San José Norte, para la identificación de las dificultades en estu...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Barquero Guzmán, Jessica Natasha 1980- (Autor/a)
Otros Autores: Ortiz Contreras, Paola 1980- (Autor/a), Salazar Batista, Amanda Lucía 1989- (Autor/a), Román Villalobos, Silvia Lorena 1984- (Autor/a), Solórzano Salas, María Julieta 1977- (Director/a del TFG)
Formato: Tesis Libro
Lenguaje:Spanish
Publicado: [San José, Costa Rica], 2015.
Materias:
EDUCACIÓN ESPECIAL > COSTA RICA
TRASTORNOS DEL APRENDIZAJE > EVALUACION
COMPRENSION DE LECTURA > ESTUDIO Y ENSEÑANZA
COMPRENSION DE LECTURA > EVALUACION
METODOS DE ENSEÑANZA > COSTA RICA
MAESTROS DE EDUCACIÓN ESPECIAL
EVALUACION EDUCATIVA
APRENDIZAJE > TECNICAS
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