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| LEADER |
01526nam a2200361 u 4500 |
| 001 |
000024394 |
| 005 |
20120716114937.0 |
| 008 |
050712s2005 cr ||||| spa |
| 035 |
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|a 8293783
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| 040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad de Costa Rica
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| 041 |
0 |
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|a spa
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| 099 |
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9 |
|a TFG 25514
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| 100 |
1 |
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|a Arias Figueroa, Iris
|e Autor/a
|4 aut
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| 245 |
1 |
0 |
|a Incorporación del estilo de aprendizaje en el planeamiento didáctico como respuesta a la diversidad, en el contexto del aula regular /
|c Iris Arias Figueroa, Ana Lucía Corrales Ávila, Anneliese López Reyes
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| 260 |
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|a San José, C.R.,
|c 2005.
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| 300 |
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|a viii, 311 hojas :
|b ilustraciones
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| 502 |
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|a Seminario de graduación (licenciatura en educación en educación especial con énfasis en necesidades educativas especiales)--Universidad de Costa Rica, Facultad de Educación, Escuela de Orientación y Educación Especial, 2005.
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| 650 |
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|a NECESIDADES EDUCACIONALES
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| 650 |
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|a ADECUACION CURRICULAR
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| 650 |
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|x METODOS DE ENSEÑANZA
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| 650 |
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|a ENSEÑANZA
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| 650 |
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|x PLANES DE ESTUDIO
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| 650 |
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|a PSICOLOGIA DEL APRENDIZAJE
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| 700 |
1 |
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|a Corrales Avila, Ana Lucía
|e Autor/a
|4 aut
|
| 700 |
1 |
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|a López Reyes, Anneliese
|e Autor/a
|4 aut
|
| 900 |
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|a 2006
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| 912 |
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|a 16-JUL-2012 - LACAYO CAMPOS, MARIANA
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| 917 |
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|a 12-JUL-2005 - MATAMOROS GRANADOS, EILLING
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| 949 |
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|a MEC -MEG
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| 916 |
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|a Centro Catalográfico
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| 907 |
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|a Facultad de Educación
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| 919 |
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|a Ciencias Sociales
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| 921 |
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|a proyecto fin de carrera
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