El aprendizaje de las ciencias : implicaciones de las "ideas previas" de los alumnos /

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Osborne, Roger (Autor/a)
Otros Autores: Freyberg, Peter (Autor/a)
Formato: Libro
Lenguaje:Spanish
Publicado: Madrid : Narcea, 1998.
Edición:3. edición
Colección:Colección educación hoy
Materias:
Descripción
Notas:Títuolo original: Learning in science, the implications of children's science
Descripción Física:301 páginas : ilustraciones.
ISBN:8427708874