|
|
|
|
LEADER |
00952nam a2200253 a 4500 |
001 |
000051989 |
005 |
20200708080945.0 |
008 |
010212s1998 sp a gr ||||| spa d |
020 |
|
|
|a 8427708874
|
035 |
|
|
|a 6362453
|
040 |
|
|
|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad de Costa Rica
|
082 |
0 |
|
|a 507
|b O81a3
|2 20
|
100 |
1 |
|
|a Osborne, Roger
|e Autor/a
|
245 |
1 |
3 |
|a El aprendizaje de las ciencias :
|b implicaciones de las "ideas previas" de los alumnos /
|c Roger Osborne y Peter Freyberg.
|
250 |
|
|
|a 3. edición
|
260 |
|
|
|a Madrid :
|b Narcea,
|c 1998.
|
300 |
|
|
|a 301 páginas :
|b ilustraciones.
|
490 |
0 |
|
|a Colección educación hoy
|
500 |
|
|
|a Títuolo original: Learning in science, the implications of children's science
|
650 |
0 |
7 |
|a CIENCIA
|x ESTUDIO Y ENSEÑANZA
|
700 |
1 |
|
|a Freyberg, Peter
|e Autor/a
|
912 |
|
|
|a 02-FEB-2002 - BARQUERO SANABRIA, PAOLA
|
917 |
|
|
|a 12-FEB-2001 - JIMENEZ VELASCO, MARTA SYLIA
|
916 |
|
|
|a Centro Catalográfico
|