Comprensión y evaluación lectoras en educación primaria : un acercamiento constructivista /

Detalles Bibliográficos
Autores principales: Calero Guisado, Andrés (Autor, Autor/a), Calero Pérez, Esther (Autor/a), Pérez González, Raquel (Autor/a)
Formato: Libro
Lenguaje:Spanish
Publicado: Barcelona : Praxis, 1999.
Materias:

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