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| LEADER |
02984nam a2200301uu 4500 |
| 001 |
000096277 |
| 005 |
20231101135732.0 |
| 008 |
120319s1997 cr a gr ||||| spa d |
| 035 |
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|a 9323339
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| 040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad de Costa Rica
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| 041 |
0 |
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|a spa
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| 082 |
0 |
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|a 371.102
|b E74e
|2 23
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| 100 |
1 |
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|a Motta Di Mare, Cecilia
|e Autor/a
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| 245 |
1 |
3 |
|a La escuela líder :
|b una institución inteligente para mejorar la calidad de la educación /
|c Cecilia Motta Di Mare, Arnobio Maya B., Sandra Vargas Barrantas, Ana Catalina Vindas, Juan Bosco Bernal [y otro].
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| 260 |
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|a San José, C.R. :
|b UNESCO,
|c impresión de 1997-.
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| 300 |
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|a volúmenes :
|b ilustraciones.
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| 500 |
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|a "Proyecto UNESCO / PAISES BAJOS 519-COS/11"--"Apoyo al Sistema Nacional de Mejoramiento de la Calidad de la Educación Costarricense (SIMED)"--La Biblioteca contiene: Fascículo 1-15, Fascículo 17-18--El Fascículo 14 se publicó también en dos partes
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| 505 |
0 |
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|a Contenido: Fascículo 0. Guía de estudio--Fascículo no.1. Usted es y hace el cambio--Fascículo no.2. ¿Por qué debe cambiar la escuela?--Fascículo no.3. Concepto, fundamentos y características de la Escuela Líder--Fascículo no.4. ¿Cómo está organizada y cómo funciona la Escuela Líder?--Fascículo no.5. Directoras y directores para una gestión renovada en la Escuela Lider--Fascículo no.6. Los alumnos y alumnas y personal docente: sujetos principios del proceso enseñanza-aprendizaje--Fascículo no.7. Enfoques y estrategias curriculares para el mejoramiento de la calidad de la educación en la Escuela Líder--Fascículo no.8. La Escuela Líder: un encuentro con la autenticidad de los valores--Fascículo no.9. Proceso y estrategias principales para el desarrollo de la Escuela Líder--Fascículo no.10. El diagnóstico: un instrumento para la planificación y adecuación curriculares--Fascículo no.11. La planificación institucional: un enfoque centrado en la calidad de la educación--Fascículo no.12. El planeamiento didáctico y la adecuación curricular--Fascículo no.13. Gestión, elaboración y uso creativo de los materiales educativos--Fascículo no.14. La práctica pedagógica innovadora en el aula y en la escuela y su sistematización--Fascículo no.15. La evaluación de los aprendizajes en la Escuela líder--Fascículo no.17. La auto y mutua capacitación en el SIMED y en la Escuela Líder--Fascículo no.18. Las relaciones entre la escuela líder, padres y madres de familia y comunidad
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| 588 |
0 |
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|a Menciones de responsabilidad tomadas del reverso de la portada de cada volúmen
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| 650 |
0 |
7 |
|a CALIDAD DE LA EDUCACION
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| 700 |
1 |
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|a Maya Betancourt, Arnobio
|e Autor/a
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| 700 |
1 |
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|a Vargas Barrantes, Sandra María
|e Autor/a
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| 700 |
1 |
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|a Vindas, Ana Catalina
|e Autor/a
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| 700 |
1 |
|
|a Bernal, Juan Bosco
|e Autor/a
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| 912 |
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|a 03-DEC-2013 - MURILLO HERNANDEZ, XINIA
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| 917 |
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|a 19-MAR-2012 - ARGUEDAS SAENZ, YAMILETH
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| 949 |
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|
|a CBM -CBM
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| 916 |
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|
|a Centro Catalográfico
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