Los niños como filósofos: el aprendizaje mediante la indagación y el diálogo en la escuela primaria /

Los niños como filósofos: el aprendizaje mediante la indagación y el diálogo en la escuela primaria /

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Haynes, Joanna 1953- (Autor, Autor/a)
Formato: Libro
Lenguaje:Spanish
Publicado: Barcelona : Paidós, c2004.
Colección:Paidós educador
Materias:
PENSAMIENTO CRITICO
ESTUDIO Y ENSEÑANZA
INVESTIGACION CIENTIFICA
DEBATES
NIÑOS Y FILOSOFIA
EDUCACION DE NIÑOS
METODOS DE ENSEÑANZA

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