Orientaciones para la contextualización curricular en las escuelas que atienden niños y niñas provenientes de comunidades urbano-marginales /
| Autores principales: | , , |
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| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | Spanish |
| Publicado: |
San José, Costa Rica :
PROMECE,
1995.
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| Materias: |
| Notas: | A la cabeza de la cubierta: Ministerio de Educación Pública. Programa de Mejoramiento de la Calidad de la Educación General Básica (Promece). Programa para el Mejoramiento de la Calidad de la Educación en las Comunidades Urbano-Marginales (PROMECUM) |
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| Descripción Física: | 69 páginas : ilustraciones |