Orientaciones para la contextualización curricular en las escuelas que atienden niños y niñas provenientes de comunidades urbano-marginales /

Detalles Bibliográficos
Autores principales: Hernández Campos, Hugo (Autor, Autor/a), Pérez Córdoba, Rafael Ángel (Autor/a), Espinoza Prado, Eugenio (Autor/a)
Formato: Libro
Lenguaje:Spanish
Publicado: San José, Costa Rica : PROMECE, 1995.
Materias:
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040 |a Sistema de Bibliotecas de la Universidad de Costa Rica 
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100 1 |a Hernández Campos, Hugo  |e Autor/a  |4 aut 
245 1 0 |a Orientaciones para la contextualización curricular en las escuelas que atienden niños y niñas provenientes de comunidades urbano-marginales /  |c Hugo Hernández Campos, Rafael Ángel Pérez, Eugenio Espinoza Prado 
260 |a San José, Costa Rica :  |b PROMECE,  |c 1995. 
300 |a 69 páginas :  |b ilustraciones 
500 |a A la cabeza de la cubierta: Ministerio de Educación Pública. Programa de Mejoramiento de la Calidad de la Educación General Básica (Promece). Programa para el Mejoramiento de la Calidad de la Educación en las Comunidades Urbano-Marginales (PROMECUM) 
588 0 |a Datos tomados de la cubierta 
650 |a EDUCACIÓN PRIMARIA  |z COSTA RICA  |v PLANES DE ESTUDIO 
650 |a EDUCACION  |x ASPECTOS ECONOMICOS - COSTA RICA  |2 CC 
650 |a POLITICA EDUCATIVA  |x COSTA RICA 
700 1 |a Pérez Córdoba, Rafael Ángel  |e Autor/a  |4 aut 
700 1 |a Espinoza Prado, Eugenio  |e Autor/a  |4 aut 
912 |a 27-SEP-2013 - MURILLO HERNANDEZ, XINIA 
915 |a 27-SEP-2013 
917 |a 19-MAR-2012 - ARGUEDAS SAENZ, YAMILETH 
949 |a XM -XM 
916 |a Centro Catalográfico