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| LEADER |
01279nam a2200241 u 4500 |
| 001 |
000254772 |
| 005 |
20170707141229.0 |
| 008 |
940601s1993 cr ||||| spa |
| 035 |
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|a 28124
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| 040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad de Costa Rica
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| 041 |
0 |
|
|a spa
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| 082 |
0 |
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|a 378.728.6
|b M722c
|2 21
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| 100 |
1 |
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|a Romero Saint Bonnet, María Cristina
|e Autor/a
|4 aut
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| 245 |
1 |
4 |
|a Las concepciones subyacentes en la formación profesional en trabajo social y su relación con los fundamentos curriculares /
|c María Lorena Molina Molina, María Cristina Romero Saint Bonnet.
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| 260 |
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|a San José, C.R. :
|b Universidad de Costa Rica, Instituto de Investigacion para el Mejoramiento de la,
|c 1993.
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| 300 |
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|a 66 hojas ;
|c 28 cm.
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| 500 |
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|a Informe final proyecto de investigación no. 724-86-125 "La integración teoría-pràctica en el mètodo pedagógico de taller de la Escuela de Trabajo Social de la Universidad de Costa Rica.--Datos tomados de la cubierta."
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| 610 |
2 |
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|a UNIVERSIDAD DE COSTA RICA
|b ESCUELA DE TRABAJO SOCIAL
|x PLANES DE ESTUDIO
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| 650 |
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|a SERVICIO SOCIAL
|x ESTUDIO Y ENSEÑANZA
|
| 700 |
1 |
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|a Molina Molina, María Lorena
|d 1954-
|e Autor/a
|4 aut
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| 912 |
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|a 16-OCT-2013 - QUIROS SALAZAR, DANILO
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| 949 |
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|a LQ-LQ-LV
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| 916 |
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|a Registros del LS-2000
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