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| LEADER |
01619nab a2200217 u 4500 |
| 001 |
000454906 |
| 005 |
20060220122841.0 |
| 008 |
060220 r ||||| spa |
| 035 |
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|a 8461173
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| 040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad de Costa Rica
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| 041 |
0 |
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|a spa
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| 082 |
0 |
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|a 378
|b P
|2 00
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| 100 |
1 |
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|a Ezcurra, Ana María
|e Autor/a
|4 aut
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| 245 |
1 |
0 |
|a Diagnóstico preliminar de las dificultades de los alumnos de primer ingreso a la educación superior =
|b Preliminary diagnose of the difficulties of first course students in higher education /
|c Ana María Ezcurra
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| 246 |
3 |
1 |
|i Título Paralelo
|a Preliminary diagnose of the difficulties of first course students in higher education
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| 300 |
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|a 118-133
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| 520 |
3 |
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|a Este artículo reporta algunos resultados de una investigación empírica, predominantemente cualitativa, sobre las principales dificultades de los alumnos de primer ingreso en una universidad estatal de Argentina. El estudio corrobora que el primer año de la educación superior es un tramo que acarrea dificultades considerables. El artículo subraya tanto los desafíos planteados por tal tipo de población cuanto la responsabilidad institucional en la materia. En definitiva, destaca la importancia de que las universidades den alta prioridad al primer año y que, en ese marco, realcen el desarrollo de esfuerzos activos para ayudar a los estudiantes en la transición.
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| 650 |
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|a ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS
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| 773 |
0 |
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|7 nnab
|t Perfiles educativos. Tercera época
|g Vol.27, no.107
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| 912 |
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|a 20-FEB-2006 - CESPEDES CANALES, MERCEDES
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| 917 |
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|a 20-FEB-2006 - CESPEDES CANALES, MERCEDES
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