Incorporación al aula de la experiencia cotidiana. Efectos sobre el aprendizaje de la lecto-escritura /

Incorporación al aula de la experiencia cotidiana. Efectos sobre el aprendizaje de la lecto-escritura /

Detalles Bibliográficos
Autores principales: Gutiérrez Mieres, Manuel (Autor, Autor/a), Maldonado Elevancini, Cecilia (Autor/a)
Formato: Artículo
Lenguaje:Spanish
Materias:
LECTURA
ESCRITURA

Sistema de Bibliotecas de la Universidad de Costa Rica

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Número de Clasificación: 370
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