La investigación acción como herramienta epistémica en la co-construcción del perfil docente para la calidad y la innovación = Participatory action research as an epistemological tool in the co-construction of an educator's profile for quality and innovation /
Autores principales: | , |
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Formato: | Artículo |
Lenguaje: | Spanish |
Materias: |
Sistema de Bibliotecas de la Universidad de Costa Rica
Número de Clasificación: |
370 |
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Copia | Disponible |