El proceso de enseñanza-aprendizaje y dialogicidad en el marco de la acción comunicativa de Habermas /

Detalles Bibliográficos
Autores principales: Mujica, Lexi (Autor, Autor/a), Campos, Mercedes (Autor/a)
Formato: Artículo
Lenguaje:Spanish
Materias:

Sistema de Bibliotecas de la Universidad de Costa Rica

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Número de Clasificación: 370
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