The role of synchronous virtual reference in teaching and learning : a grounded theory analysis of instant messaging transcripts /

Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Passonneau, Sarah (Autor, Autor/a), Coffey, Daniel (Autor/a)
Formato:	Artículo
Lenguaje:	English
Materias:	IOWA STATE UNIVERSITY. > LIBRARY SERVICIOS DE CONSULTA ELECTRONICA (BIBLIOTECAS) > INNOVACIONES TECNOLOGICAS TECNOLOGIA DE LA INFORMACION > INVESTIGACIONES

Descripción
Descripción Física:	276-294 : ilustraciones.

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